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<烟台小小作文>烟台希望教育

小学作文课程

开课日期:随到随学

培训周期:电询

培训学校: 烟台希望教育 金牌伙伴

授课地点: 烟台市芝罘区南大街118号烟台工人文化宫4层

咨询电话: 13356882735

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    地址 烟台市芝罘区南大街118号烟台工人文化宫4层

        古人云:文如其人!
        著名作家叶圣陶说:“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。” 
        事实证明:无论文科、理科学习都与作文水平有直接关系;据《教育文摘》调查:90%以上的初、高中学习尖子生,都有较强的写作能力。
        科举考试,一纸文章定终生!从古至今,过硬的文笔不仅是对一名普通公务员的基本要求,更是各级领导的必备素质。
        从方便生活角度来讲,有良好的文笔功底,无论在任何单位,从事任何职业,都会受重视,利于自己的发展。
        但现实是:不少学生害怕作文、作文困难,作文考试失分严重!写好作文已经成为困扰广大教师、家长、学生的一大难题。为了寻求一种新的突破和尝试,我们组织来自第一批课改实验城市的一线优秀教师,有特级教师、国家级教育科研课题骨干、省市优秀教师、国家级授课比赛一等奖获得者等优秀人才组成,他们具有相当的理论高度和丰富的实践经验。经过一个漫长而紧张的筹备和编写过程,终于把这套“小小作文”课本奉献给广大读者。
        “小小作文”教材采取“小周期、大循环”的螺旋上升方式,教材分“看图作文”、“ 启蒙篇”、“创思篇”、“萌芽篇”、“基础篇”、“提高篇”、“小升初实战篇”“小升初冲刺篇”八个等级。一个等级是一个相对完整的教学周期,需要学生相对完整学习;每个等级的教学内容相对独立,但难度螺旋上升,每个等级间可以插班学习。便于分校组织分班,也便于学生的入学学习。
    理念科学:
        基本理念:生活中寻找源头;课堂中掌握技巧;观察中积累素材;阅读中汲取营养;实践中体验成功。
        “小小作文”以大语文学习观为基础,以学生身心发展为基点,在提高语言表达能力的同时帮助学生形成良好的思维方式,培养美好、健康的情感与心理认知,完善和提升学生的自身人格与人文修养。
        “小小作文”打破以往相对单一封闭的教学体系,突破以课堂为中心、以课本为中心、以教师为中心的教学模式;它将生活、实践中所涉及到的一切语言文字(章)因素进行广泛的综合,实现作文教育的课内外结合、校内外结合;作文与其它学科结合,与学生生活结合。建立开放式、多渠道、全方位的教学新体系,为学生学作文、用作文开辟广阔的时空领域。
    模式先进:
        “小小作文”突破现有作文教学大而全的模式,将复杂的作文教学简单化、趣味化、具体化,突出作文教学的实践性环节,以学生感兴趣的话题和一个个喜闻乐见的“小练笔”最终形成系统的作文训练体系。真正让学生在快乐中学习作文,在作文中享受成功的快乐!
        它通过学习内容、方法、过程的研究和实践来激发学生的学习兴趣、热情和责任从而达到学习知识,掌握技能,训练智慧培养能力,养成习惯,发展人格的目的。
    教材优势:
        教材集作文专家和顶级一线教师的智慧而成,体现权威性和专业性。紧扣新课标,密切结合人教版、北师大版等全国各地版本的教学重点、难点,适用范围广。教材编写中体现作文教学对思维的训练和做人的教育,通过作文教学培养学生综合素质的培养特色鲜明!
        在编写课本的过程中,我们既要站在老师的立场,保证了“教”的连贯性、互动性和可操作性;更要从“学”的角度出发,充分考虑学生学习兴趣和接受能力;同时也要兼顾家长的要求和感受,让孩子的作文进步可以看得见、摸得着!
    效果明显:
        以兴趣培养为提前;以思维训练为手段;以素材积累为基础;以提高写作能力为目的。
        课堂目标分解科学,训练目标明确,训练题目、形式深受学生欢迎,学生喜欢小练笔,课堂教学目标效果落实;
        通过一个周期的训练,学生的作文学习兴趣、作文思维水平、写作基本功、选材能力、主题高度都有明显提高。
    该教材的基本体系如下:
        看图作文:1-2年级适用。突破传统的看图作文思路,在观察的基础上,更加突出学生的自我感悟,突破画面局限,和时间、空间、心境、声音、主题等结合,学生作文个性十足,解放了学生思维的局限。
        启蒙篇:2-3年级适用。突出作文基本功训练,以写人为作文训练重点,侧重于把一句话写清楚、写具体,通过片段的、分重点的外貌、语言、动作、心理、神态、声音等基本训练,为下阶段作为打好坚实的基本功。
        创思篇:2-3年级适用。训练学生的基本观察能力,突出表达的有序性,以景物写作为重点,训练写好一段话,把细节写清楚、写具体,同时训练学生在作文时写出情节的变化,学好文章的开头和结尾。
        萌芽篇:3-4年级适用。以写人、写动物、写景为载体,提高学生的观察能力,培养学生日记书写的习惯,训练学生想象作文的思维方法,同时开展作文角度、详略、构思的基础训练,为孩子的作文开辟一个新的境界。
        基础篇:3-4年级适用。小学作文基础,进行简单的谋篇布局训练,掌握小学阶段基本的写作方法和技巧,培养学生写作文提纲的能力和习惯,达到学生作文在速度、字数和质量上的良好水平,学生作文进步明显。
        提高篇:5-6年级适用。作文技巧与拔高,人物外貌、语言、心理、神态描写的技巧训练,使学生掌握选材、主题、情感表达、用事实说话、以小见大等小学作文的高级技巧,迅速提高学生的作文水平。
        小升初实战篇:六年级适用。作文理论全面,训练方法科学,范文具有示范性和启发性,作文写作题目和训练方式新颖,学生在轻松的作文学习中快速获得作文水平的进步,能轻松应对考试,获得良好的作文成绩。
        小升初冲刺篇:六年级适用。融合当今最优作文理念,吸收全国最先进作文教材精华,学生作文思维水平和人格高度等到飞速发展,不仅提高作文能力,而且提高综合学生的综合素质,是优秀学生的最佳选择。
        教材选题来源于小学各版本语文课本,具有很强的权威性、科学性、专业性、实用性。教材每课的体例如下:
        作文游乐园——采用活泼的师生对话形式,创设情境,引领学生进入课题氛围。
        佳作引航——出示一些佳作例文,作为学生阅读分析的范文。
        精彩开头——形式灵活多样,多形式、全方位开阔学生思路,引导学生写出紧扣习作主题的开头,吸引读者阅读兴趣的开头(每课三种开头方式)。
        重点过程——把写作知识运用精美的范文形式呈现出来。
        快乐大本营——创设游戏、比赛、实验、体验、表演等多种形式,让孩子们在快乐中走进作文训练课题。运用多种感官,感受情境,描述重点环节,表达真情实感。
        习作指南针——针对课题训练重点,指导习作方法和技巧。结合教材片段为例夹叙夹议,快速提高学生写作水平。
        好词佳句百花园——与课题相关的优美词句,给人以美的享受,陶冶情操。作为学生词汇积累的源泉,写作的血肉。
        习作导航塔——提纲式写作思路,为学生习作导航,。
        习作标题屋——形式灵活的标题,不但紧扣习作内容,而且针对侧重点不同,题目丰富多彩。
        我来说一说——训练学生口语表达能力,激励学生口头作文。
        轻松练笔——引导学生当堂一气呵成,当堂完成一篇优美的文章。
        闪亮之星——佳作选登,欣赏佳作的同时,学习写作方法和技巧,美文与点评相结合。愉悦欣赏的同时,提高写作方法和技巧。
    滴水学堂小小作文的研发和编写团队是怎样的?
        “小小作文”的编写团队来自第一批课改实验城市的一线优秀教师,由特级教师、国家级教育科研课题骨干、省市优秀教师、国家级授课比赛一等奖获得者等优秀人才组成,具有相当的理论高度和丰富的实践经验。经过一个漫长而紧张的筹备和编写过程,终于把这套“小小作文”课本奉献给广大读者。
    7、滴水学堂小小作文的口号是?
        “小小作文”的口号:
        ——小作文、大智慧;每天前进一小步,作文学习很简单!
    8、滴水学堂作文为何命名为“小小作文”?
        作文学习“小问题”!作文学习很简单,人人都能学好作文!
        作文不是高不可攀的“庞然大物”,是由一点一点 “小小”的写作知识、技能积累起来的,我们不必害怕作文;同时告诫我们:学习作文需要坚持才会有所收获,“水滴石穿”持之以恒,只要每天前进一小步,通过一段时间的系统学习和实践就能汇聚成作文的“大智慧”,就一定能掌握好必要的写作知识和技能技巧,你的作文一定会成功!
    9、滴水学堂小小作文的特色是怎样的呢?
        “小小作文”以大语文学习观为基础,以学生身心发展为基点,在提高语言表达能力的同时帮助学生形成良好的思维方式,培养美好、健康的情感与心理认知,完善和提升学生的自身人格与人文修养。
        “小小作文”打破以往相对单一封闭的教学体系,突破以课堂为中心、以课本为中心、以教师为中心的教学模式;它将生活、实践中所涉及到的一切语言文字(章)因素进行广泛的综合,实现作文教育的课内外结合、校内外结合;作文与其它学科结合,与学生生活结合。建立开放式、多渠道、全方位的教学新体系,为学生学作文、用作文开辟广阔的时空领域。
        “小小作文”突破现有作文教学大而全的模式,将复杂的作文教学简单化、趣味化、具体化,突出作文教学的实践性环节,以学生感兴趣的话题和一个个喜闻乐见的“小练笔”最终形成系统的作文训练体系。真正让学生在快乐中学习作文,在作文中享受成功的快乐!
        它通过学习内容、方法、过程的研究和实践来激发学生的学习兴趣、热情和责任从而达到学习知识,掌握技能,训练智慧培养能力,养成习惯,发展人格的目的。
    10、滴水学堂小小作文的教材理念是?
        小小作文 教材理念
        生活中寻找源头;课堂中掌握技巧;观察中积累素材;阅读中汲取营养;实践中体验成功。
    11、滴水学堂小小作文的教材体系是?
        “小小作文”教材采取“小周期、大循环”的螺旋上升方式,教材分“看图说话”、“看图作文”、“ 启蒙篇”、“创思篇”、“萌芽篇”、“基础篇”、“提高篇”、“小升初”八个等级。一个等级是一个相对完整的教学周期,需要学生相对完整学习;每个等级的教学内容相对独立,但难度螺旋上升,每个等级间可以插班学习。便于分校组织分班,也便于学生的入学学习。
        在编写课本的过程中,我们既要站在老师的立场,保证了“教”的连贯性、互动性和可操作性;更要从“学”的角度出发,充分考虑学生学习兴趣和接受能力;同时也要兼顾家长的要求和感受,让孩子的作文进步可以看得见、摸得着!
    12、滴水学堂小小作文的教学理念是什么呢?
        小小作文 教学理念
        以兴趣培养为提前;以思维训练为手段;以素材积累为基础;以提高写作能力为目的。
    13、滴水学堂看图作文的教学理念是什么?
        看图作文 教学理念
        培养看图兴趣,激发说话表达;积累生活素材,提升写话文采。
    14、滴水学堂七彩阅读项目的由来?
        《七彩阅读》是从千万字中挑选出来的,在开发孩子学习兴趣的同时与教材相结合,培养孩子们的文学修养,健康个性,健全人格。
    15、滴水学堂七彩阅读的学习目的是什么?
        《七彩阅读》教孩子阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命;教孩子关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,就是感情沟通;教孩子说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、同情等感受。
        学习滴水学堂七彩阅读的过程中,孩子想象的灵感非常活跃,心灵的空间非常开阔,创造性的潜能最能得到激发。
    16、滴水学堂七彩阅读能够解决孩子们那些阅读问题?
        1、害怕阅读,对阅读题型不知道如何理解、分析;
        2、让孩子爱上阅读,培养孩子的阅读兴趣,让孩子体会到阅读的乐趣;
        3、帮助孩子快速阅读,让孩子掌握阅读的技巧,成功应对各种类型的阅读题;
        4、提高孩子的阅读能力,培养孩子多读、善思的学习习惯;
        5、丰富孩子课外知识,开阔眼界,增加孩子对社会的认知;
        6、积累丰富的基础知识,做到用时有材料;
        7、解决孩子判断思路不清晰,概念不明,缺乏必要的推理能力。
    17、滴水学堂七彩阅读的口号是?
        七彩阅读 ——让阅读成为习惯 让生活更加精彩
    18、滴水学堂七彩阅读的教材理念:
        七彩阅读教材理念
        培养阅读兴趣,增强孩子自信,锻炼阅读能力,提高孩子成绩。拓展阅读知识,开阔孩子见识。提升阅读情感,引领孩子成长。
    19、滴水学堂七彩阅读的教学理念是?
        七彩阅读 教学理念
        以兴趣培养为先导,激发审美情趣
        以解析方法为途径,提高阅读能力
        以阅读积累为基础,丰富文化内涵
        以语文素养为目标,提升综合素质
    20、滴水学堂七彩阅读系统的阶梯介绍?
        七彩阅读阶梯介绍
        七彩阅读之红色篇:教材每个单元设计环节都是遵循儿童认知规律的基础上构建,采取场景教学,让学生体验阅读的魅力,选材经典,让孩子在阅读中找到快乐,激发阅读兴趣。
        七彩阅读之橙色篇:从点到面,侧重字、词、句对文章整体的影响力的讲解,追求积累,循序渐进打好阅读基础,为理解整篇文章做好准备。
        七彩阅读之黄色篇:本篇以不同的文章题材,进行分析,富有情节变化和强烈感情色彩的阅读材料,让学生融入到文章中的人物、情节、和事件中,让自己发挥更大的想象,拓开学生思维。
        七彩阅读之绿色篇:重点讲解不同文体的文章的阅读方法与技巧,让学生直接感受不同文体的语言情感和交流,激发学生的不同认识和观点,通过学生的不同交流表现过程来实现自我。
        七彩阅读之青色篇:学习文章结构层次,通过阅读适应现代生活需求,抓住文章要点了解文章基本信息做出一定的正确判断,提升对生活的认知。
        七彩阅读之蓝色篇:通过对文章的细分,提高对文章的总结,分析文章的中心思想,探索文章的深层含义。达到思维上的一次升华。
        七彩阅读之紫色篇:提高阅读鉴赏能力,扩大阅读范围,增加知识面,拓展自己的视野。提高对文章词语方面的多角度理解。让学生在阅读中体现自我能力。
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     希望教育是一所正规的教育培训机构,专业从事中、小学生各类文化课课外辅导培训、专业资深的优秀教师团队,灵活轻松的教学形式,严格的小班制(一对一、一对多,文化课培优、补差),旨在激发孩子学习兴趣、充分调动孩子学习的主动能动性。本校已培训学员数千名,深受广大家长和学员称赞。

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